Archivo de la categoría: Educación

Las corrientes marinas superficiales

Publicado el 15 febrero, 2012 por pallrgeoblog

por Pablo A. Llerandi-Román “Necesito del mar porque me enseña”, Pablo Neruda, El mar Los navegantes, pescadores y amantes del mar han sabido, por siglos, que las corrientes marinas en la superficie del océano, y hasta unos cuantos cientos de … Seguir leyendo →

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Enseñando sobre las rocas y minerales

Publicado el 11 noviembre, 2011 por pallrgeoblog

por Pablo A. Llerandi-Román Para los geólogos, aprender sobre las rocas y minerales es como aprender a leer y escribir.  Es adquirir un lenguaje que sirve para entender íntimamente a nuestro planeta.  Desde el punto de vista educativo, enseñar sobre … Seguir leyendo →

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El mar se levanta

Publicado el 27 septiembre, 2011 por pallrgeoblog

por Pablo A. Llerandi-Román En el libro Living on the shores of Hawai’i, publicado por mi colega William Neal y sus compañeros, encontré una frase hawaiana que explica de forma sabia nuestra responsabilidad con el mar: “Mālama o kekai, kekai … Seguir leyendo →

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Riesgos geológicos – la recurrencia de inundaciones de los ríos

Publicado el 12 septiembre, 2011 por pallrgeoblog

por Pablo A. Llerandi-Román El cronista José Limón de Arce en su libro Arecibo Histórico describió los daños causados por el huracán San Ciriaco en la madrugada del 8 de agosto de 1899.  El ciclón estuvo unas 5 horas embistiendo … Seguir leyendo →

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Riesgos geológicos – las lecciones del deslizamiento de Mameyes

Publicado el 28 agosto, 2011 por pallrgeoblog

por Pablo A. Llerandi-Román Los eventos ocurrieron en septiembre, octubre y noviembre de 1985.  Latinoamérica se llenó de dolor por la desgracia sufrida por miles de familias que vivían en esa delicada y congestionada intersección entre la infraestructura urbana y … Seguir leyendo →

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La naturaleza de las ciencias terrestres y la geología

Publicado el 11 agosto, 2011 por pallrgeoblog

por Pablo A. Llerandi-Román – ¿Y acaso eso importa para algo? – preguntó una estudiante durante una clase para futuros maestros de ciencia. Discutíamos el uso de isótopos estables de oxígeno en los estudios sobre el cambio climático global. Quizás la … Seguir leyendo →

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